2013年07月09日

サポーターは少ないけれど…in卸町

7月5日の活動は、サポーター3人と子どもたち9人でした。

サポーターの数が少なく、子どもたちはいつもより騒がしくなってしまいました、、、

でも、小学校全学年がそろった卸町では、先輩が後輩に勉強を教えてあげるという
光景が見られ、すごく助かりました!!

この日はプリントが最後まで終わらずに、『まだやる!』と言って、
泣きながら残って勉強してた子もいて、子どもたちのやる気に驚きました!

先輩後輩関係がたくさんできて、子どもたちの結束がさらに強くなってきたと感じるこの頃です。

これからも暑さに負けず、元気いっぱいやっていきます!


(卸町サポーター)
タグ:卸町
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2013年07月03日

助け合える学習会in南小泉

こんにちは!
7月1日の活動報告です。
(子ども11人、サポーター8人)

あっという間に6月も終わり、7月スタートですね。

南小泉の学習会。
今日も子どもたちが目標を決めることから始まりました。
子どもたちがそれぞれ、自分で目標を決め、学習に取り組むというのは、
とても良いことだと思います。

今日、私が担当した子どもは、始めの30分は集中して
学校の宿題に取り組んでいました。
しかし、宿題が終わり、別のドリルに取り組むと、飽きてしまったのか、
集中出来ているとは言えない状況になってしまいました。

1時間という限られた時間ではありますが、子どもたちにとって、
有意義な学習の場となるようにしたいものです。
子どもが学習を進める上で、疲れない、飽きない学習展開が出来るよう、
時間配分や学習内容をしっかり考えていきたいと思います。

ある女の子は、サポーターと一緒に四字熟語を勉強したようです。
身の回りにあるものを四字熟語で表したり、問題を出し合ったりして、
学習が進められていました。
また、ある女の子は、サポーター手作りの漢字チェックカードで
漢字の問題を解いたようです。

このように、サポーターが、担当している子どもに合った学習方法を、
その日、その日で考え、様々な工夫を凝らしています。

子ども自ら、やりたい!もっと勉強したい!楽しい!
と思えるような学習になるよう、私も他のサポーターの方の知恵をお借りして、
工夫していきたいなと思います。

学習会をさらに良くするためには、サポーター同士の連携が大切だと改めて感じました。
意見を出し合って、サポーター全員で有意義な学習会となるよう
これからも考えていきたいと思います。


7月も暑さに負けず、笑顔溢れる南小泉学習会になりますように。


(南小泉サポーター)
タグ:南小泉
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メリハリin扇町

今週の扇町は
子ども6人、サポーター6人での
活動でした。

今回はいつも開始時間より
遅れてくる小6の男の子が
一番乗りでやってくることから
活動が始まりました!
6年生になり意識が変わったのかな?

その後ぞくぞくと
集まりはじめ、勉強開始です!

中1の歴史が好きな男の子は
歴史のクロスワードをやったのですが
今日も第二次世界大戦について
熱弁してくれました。
本棚にある白虎隊の本にも
興味があったようで
休憩中に読みふけっていました。
どこで覚えたんだろうと
不思議になるほど詳しく、
膨大な知識量にいつも驚かされます。

じめじめした気候のせいか
集中力があまり続かない子もいましたが
やるときはやる!休む時は休む!
というように、メリハリをつけて
勉強会ができました。

次回も有意義な活動に
していきたいですね(o^―^o)


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(扇町サポーター)
タグ:扇町
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