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2014年08月19日

一週間ぶりの学習会(南小泉)

今週の学習会はお盆休みを挟んで一週間ぶりの学習会でした。
(参加者 子ども 9人  サポーター 5人)

久しぶりだったのですが、皆元気そうでよかったです。


私は2人の子を担当しました。
1人の子は、まだ学校で習っていないローマ字の勉強をやりました。
夏休み中にローマ字をマスターしたいという目標があるようでした。
教材がない中で一生懸命やっていました。
最初のころに比べるとその子は私の目を見て話をしてくれるようになり、大変嬉しく感じています。
少しずつではありますが、信頼関係を築いていければいいなと思います



もう1人の子は、夏休み中の宿題をやりました。
これまでの印象は、わからないことがあるとあまり積極的に質問できていないものでしたが、
今週は自ら質問をしてくれました。わからないことをわからないと正直に言えるのはとても
良いことだと思います。また質問して、こちらが解説するとしっかりと耳を傾け聞こうとする
姿勢が伺えました。



少しずつ、微々たるものかもしれませんが子ども達と接していると新たな発見や成長を
見ることが出来ます。これこそが子ども達と接する喜びなのかもしれません。


来週は誕生日会です。また元気な子ども達に会えるといいです。

タグ:南小泉
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2014年08月07日

卸町の夏お楽しみ会!

8月1日金曜日、夏休みが始まった週の卸町には
小学生7名、中学生2名、計9名の生徒が
日焼けした顔に笑顔を浮かべて、元気に活動に参加してくれました。

実はこの日は、夏休み特別企画として、
お楽しみ会を計画していたのです。

前半はいつもどおりの学習会、
後半でお菓子を食べたり、くじ引きをしたりするプチお楽しみ会です。

そのため、今回の学習時間はいつもの半分の30分だったのですが、
前回同様、長机を周りに配置して外側を向いて座るという座席の工夫で
みんなみっちり集中して、それぞれの宿題や勉強に取り組むことができたようです。
短時間ながらも、きっちりできて良かった、との好評を
生徒からももらいました!

「もうちょっと勉強したいよー!」
との声もあがる中、少しだけ開始時間を伸ばして始まったお楽しみ会は、
予想どおりの盛り上がりよう…。

サポーターの持ち寄りのバケツ大ゼリー(!)やチョコケーキ、
お母さんの用意してくださったフルーツポンチ、
そして枝豆!
夏らしいメニューがテーブルに並び、
お腹を空かせた生徒たちが嬉しそうにほおばっていました。

くじ引きは、あるお母さんのお知り合いからいただいた
ディズニーグッズコレクションを景品として、
サポーターも生徒もお母さん方も一緒に引いたのですが、
これが大盛り上がり!
それぞれ自分の当てたおもちゃやキーホルダーを気に入って、
男の子も女の子も、年長さんも楽しそうに戯れていました。。。

学習以外のオフの場で
「先生」というよりも「お兄さん・お姉さん」のような遊び仲間として
生徒たちとわいわいやっていたことで
さらに生徒との距離が縮んだように感じられました。

これから2週間のお休みを挟んで、次回会うのは22日になりますが、
またみんなの元気な顔を見たいですね。

(卸町サポーター)

タグ:卸町
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2014年08月06日

自分の間違いに向き合うこと

こんにちは!
8月4日の南小泉みなし仮設拠点での学習会の報告をします。
子ども8人、サポーター7人が参加しました。
暑い日が続いていますが、子どもたちは、こんがりと焼けた肌で元気に学習会に来てくれました。


さて、私が担当した子は、夏休みの宿題に取り組みました。
理科の宿題では、こん虫の体のつくりについて問題を解いていました。

その中で、「あた〜ま、むね、はら、あし6本♪」と振り付きで歌い、こん虫の体のつくりの覚え方を教えてくれました。
学校の先生に教えてもらったようで、とても気に入ったようです。楽しく、しかも物知りになるのは、とても素敵なことですね!

また、漢字の間違えたものの直しにも粘り強く取り組んでいました。
自分の間違いに向き合うことには、悔しさや苦しさが伴うことが多いと思います。しかし、その子は言い訳をせずに取り組んでいて、その子の強さや向上心が感じられました。本当に感心します。

最後に、「宿題」という詩を声を合わせて音読しました。
そこには、お父さんもお母さんもじいちゃんもばあちゃんも宿題とたたかってきたということ、宿題に勝つには集中して取り組むしかないということが書かれていて、「確かに…。」と二人で笑ってしまいました…。


来週はお盆でお休みです!
また再来週、元気に学習会に来てくれることを楽しみにしています。
posted by NPO法人アスイク at 18:56 | 活動記録 | このブログの読者になる | 更新情報をチェックする